《人民日报》，北京，8月26日（fan de Reporter li）今年暑假，中国人民大学再次将教室搬到了一个广阔的领域，拥有330多名老师和分裂的学生
《人民日报》，北京，8月26日（记者lib fang），今年暑假，中国人民大学的人民大学，中国大学再次将教室转移到了广阔的领域。超过330名教师和学生在14个教学团队中进行了实地教育，包括Xiamen，Fujian，Guangzhou，Guangzhou，Lioocheng和Shandong的Lioocheng。教师和学生专注于“社会发展和社会治理的社区结构”的关键路线，设计了30个研究主题，这些研究主题涵盖了城市融合，数字经济和其他方面，并亲自实践了“撰写有关国土土地的文章”的概念。
老师和学生采访了山东省Heeze City Mudang区的网站管理员。学校提供的照片
野外教室是探索人才训练模型的一般变化。客观的E发展高质量的人才，充满了完美健康的个性，深度FE关于国家的埃林，判断，决定和完美。冯·西森（Feng Sizen）现实主义者，Acercarse A Las角色，Adquirir Sus Ideas Y experiencia en la vida caliente，Capicitar a los estudiantes，Analizar，Analizar y Resolver Entornos Reales。
通过访问，研究，参与观察和 - 深度访谈，可以理解，蒂安耶教室中的老师和学生在各个地方深刻探索了创新的经验，以促进社会治理的现代化。今年，进行了205个政府部门，83条道路和城市，239个票房和社区，278个商业和社会组织，进行了245次研讨会，进行了1,458人，形成了1,458人总数为2579，总数为516万个单词。回到学校后，老师和学生将其做出研究结果，并成为促进社会治理创新的明智力量。
在山东省台湾，老师和学生去了Xintai的毛泽东文件博物馆，以汲取红色经典的智慧和力量。在Hebei的Dinzu，老师和学生们去了Dinzu市Aokawa战役河的墓地，革命武术向人们致敬，并称赞他们勇敢而勇敢的精神力量。在新江口的霍丹，在蒂安耶教室的霍丹，我们听说年轻的警察植根于边界，并将在蒂安耶（Tianye）的图拉（Tula of Tianye）履行职责，并与学校的“边境”教育项目紧密合作。李·韦宁（Li Weining）是社会科学学院2024班级的博士生，他说：“边界的稳定发展不能与勤奋和责任分开基本高管的权威。这里的所有故事都是最深的民族条件的教科书。”
此外，田间课堂项目还吸引了来自中国四所中级学校，15所大学和科学研究学院的教师和学生。同时，南京大学社会科学学院的四名大学生首次参加了联盟大学的教育。他们与人民大学大学的老师和学生组建了一个研究团队，在那里他们互相学习，并共同努力解决该领域的问题。
（编辑：Hao Mengjia，Liu粉丝）
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